Importancia de las TIC en la democratización del conocimiento.

En la democratización del conocimiento, la alfabetización digital viene siendo fundamental para vivir en la sociedad actual, ya que esto lleva a hablar de la necesidad de inclusión y capacitación en esta área. Al hablar de democratización del conocimiento en la sociedad de la información actual pasa por reconocer el papel principal que tiene las nuevas tecnologías de la información y la comunicación las TICS, la llegada del internet supuso un cambio evolucionario en este aspecto en conjunto con lo anterior se puede mencionar que no se puede distinguir entre quienes son los productores y los consumidores de información del conocimiento es decir tenemos acceso al contenido ajeno en la web y al mismo tiempo  cada persona puede compartir su contenido. 

Según Arias., Ramírez., Aedo y Edison (2014) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen herramientas que facilitan la comunicación y la participación generando altos estándares de interactividad, sin embargo, la dinámica de este trabajo depende de que tanto las personas interesadas o implicadas adquieren de un perfil especifico, una metodología participativa y una plataforma interactiva. (p.61)

Aunado a lo anterior, el hecho que la tecnología beneficie a estudiantes esto repercutirá directamente en el desarrollo de países como en Costa Rica, pero para poner avanzar con esto es necesario que, en vía de desarrollo, los poderes de legislación diseñen políticas en las cuales se integren las Tecnologías la Información la Comunicación, para el desarrollo sostenible del país, incluyendo por supuesto el sector de la educación.

Por otra parte, es justo y necesario que estudiantes, docentes, jóvenes y adultos deben aprender a utilizar las TIC para sus actividades del día a día, por lo tanto, las políticas deben de promover mayor igualdad de acceso a los recursos educativos para los grupos que se encuentran en desventaja y deben de abordar especialmente las desigualdades de género e inclusión.